Selon un psychiatre clinicien pour enfants et adolescents, les récentes politiques d’enfermement et le port de masques imposés par la nation vont créer une génération d’enfants présentant un QI inférieur et des signes de lésions cérébrales sociales.

Le Dr Mark McDonald a cité une étude réalisée le 11 août par l’université de Brown (pdf), selon laquelle « les enfants nés pendant la pandémie ont des performances verbales, motrices et cognitives globales considérablement réduites par rapport aux enfants nés avant la pandémie », lors d’une interview avec l’animatrice Cindy Drukier dans l’épisode du 25 décembre de l’émission « The Nation Speaks » de NTD. NTD est un média partenaire de The Epoch Times.

Les masques, les « écoles Zoom » et les mandats de verrouillage ont conduit à une « privation générale de contacts sociaux, à l’impossibilité de voir les visages, à l’enfermement à la maison toute la journée, ce qui a provoqué des lésions cérébrales chez les jeunes », a-t-il déclaré.

Dans une autre interview de l’épisode, le professeur Carl Heneghan, directeur du Centre for Evidence-Based Medicine de l’université d’Oxford, a cité des preuves que les restrictions liées à la pandémie et la « peur que nous inspirons aux enfants » ont entraîné une aggravation des problèmes psychologiques.

Heneghan a cité son étude du 2 octobre, qui conclut que « huit enfants et adolescents sur dix signalent une aggravation du comportement ou de tout symptôme psychologique ou une augmentation des sentiments négatifs en raison de la pandémie de COVID-19 ».

« Les fermetures d’écoles ont contribué à augmenter l’anxiété, la solitude et le stress ; les sentiments négatifs dus au COVID-19 ont augmenté avec la durée des fermetures d’écoles », rapporte l’étude.

« On a constaté que la détérioration de la santé mentale était pire chez les femmes et les adolescents plus âgés ».

Les adolescents de plus de 12 ans ont également fait moins bien que les enfants de moins de 12 ans, car les adolescents sont confrontés à une pression croissante de leurs pairs, à la pression sociale et sont plus conscients des messages diffusés au niveau mondial, selon Heneghan.

Professeur Carl Heneghan, directeur du Centre for Evidence-Based Medicine de l’université d’Oxford :

« La première chose à faire est de désamorcer la peur et l’anxiété que suscite le COVID chez les enfants », a déclaré Mme Heneghan.
« Pour les enfants, [le COVID] est en fait une maladie très sûre » et les enfants ne devraient pas s’inquiéter de l’impact du COVID « sur eux-mêmes ou sur leur santé future ».

Il a déclaré que « fermer des zones comme les écoles était une erreur », car les garder ouvertes est bon pour l’éducation, « le lien social et le bien-être. »

« Nous devrions vraiment donner la priorité à l’éducation et aux interventions qui sont dans le meilleur intérêt des enfants », a-t-il déclaré.

Selon une étude du 20 décembre, les données des Centres américains de contrôle et de prévention des maladies ont également montré que les visites liées à la santé mentale en 2020, lorsque les restrictions en cas de pandémie ont été imposées pour la première fois, ont augmenté de 24 % chez les enfants de 5 à 11 ans et de 31 % chez les enfants de 12 à 17 ans, par rapport aux données de 2019.

Anecdotiquement, McDonald a noté qu’il a vu des enfants qui « refusent d’établir un contact visuel, qui mouillent leur pantalon ou leur lit la nuit, qui ne peuvent pas aller à des soirées pyjama – être loin de leur mère pendant de longues périodes. »

Les adolescents, quant à eux, sortent des restrictions de l’enfermement en étant « tellement absorbés par les médias sociaux et les téléphones et par l’école Zoom parce qu’ils ont été formés depuis un an et demi, qu’ils ne veulent même plus sortir », a-t-il déclaré.

M. McDonald a reproché au gouvernement et aux sociétés de médias d’avoir créé un « programme de conditionnement comportemental », dans lequel les enfants sont soumis à des situations « irrationnelles et ridicules », comme manger dehors par 40 degrés, courir un marathon ou faire du sport avec un masque.

Depuis le 27 décembre, l’administration Biden recommande que les enfants « trop jeunes pour être vaccinés » soient « entourés de personnes vaccinées et de masques dans les espaces publics intérieurs, y compris les écoles », selon le plan COVID sur le site Web de la Maison Blanche.

En date du 27 décembre, le site Internet indique que « plus de la moitié des adolescents de la nation ont été vaccinés. »